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2019年上学期OPE英超买球历史教研组工作计划

时间:2019-03-04 10:59来源:未知 作者:admin 点击:
一、指导思想
全面贯彻落实新课改精神,围绕学校工作计划和教学计划,坚持求真、务实的工作思路,调动全组教师的积极性,紧紧围绕课堂教学这个中心,构建高效课堂,全面提高教学质量。
二、工作目标
1.创建高效课堂
(1)强化教学常规落实,强化优质教育资源的建设,提倡精品意识,细化过程,以高效的课堂铸就教学的高质量。
(2)优化教研组教学管理,改进和创新教学方法,以求课堂效益的更大化,力争在原有的基础上有更大的进步。
(3)各年级大力倡导、引导教师学习并掌握现代化教学技术,努力将现代教学技术与课堂教学整合,提高课堂教学的效益和容量,深刻理解“自主、合作、探究、巩固”的教学模式,改变滞后的教学方式,努力提升教学及管理能力和水平。
2.严格落实教学常规。围绕课堂抓常规,并推陈出新,力争体现学科特色。
3.抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协作的精神,集思广益,充分发挥集体的力量,强化备课组的集体备课,提高各年级的整体水平。
4.加强对年轻教师的培养。加强对年轻教师的业务培训和教育教学的指导,使其保质保量地完成教学任务。
5.认真进行业务学习,积极参与教研教改,提升学科能力的开发,促进教师的业务水平和业务能力的提高。
三、具体工作
(一)、狠抓教学质量,坚持不懈、深入细致地抓好教学常规,争做优秀教研组。
1.强化集体备课与课后反思。
遵循“三备”、“四定”、“五统一”的精神,“三备”即备大纲、备教材、备学生。“四定”即定时间、定地点、定课题、定主讲人。“五统一”即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。集体备课集思广益、资源共享、落到实处,实行备课组长负责制:主备人把所备课交备课组长审查后再印发给同组老师,要有二次备课的痕迹,要有教学反思,要求电子备课。
2.狠抓课堂
创建适合不同年级与不同程度的教学模式,努力创建高效课堂。在教学过程中,以教学案为依托,培养学生自主学习能力,优化教材、创设新颖的情境,提高学生学习兴趣,鼓励学生合作探究,精心设计与运用课件,资料选用符合学情。
(二)上好公开课,加强业务能力
公开课有多种,常规公开课、新老师公开课、教研组长公开课、备课组长公开课、青年老师公开课、名优教师公开课等等。精心磨课准备、课后组织讲评、反思修改本次公开课并形成优质教案与课件。
(三)组织本组教师积极参加教学各类教学竞赛活动
1.参加学校的“书院杯”教学竞赛,为下学期的县“沱江杯”与市“金颚杯”教学比武选拔人才。
2.参加教学案设计、说课设计、微课设计、课件设计等各种教学竞赛。
(四)组织本组老师积极参加教研教改和微课题研究
本学期的中心工作就是围绕学校教学质量上升,因此各年级的教研教改和微课题的主要任务就是认真分析研究近几年的高考试卷,把握新高考形势,预测今年高考方向。
(五)创建备课组、教研组文化
注重备课组、教研组文化建设,开展各类活动,建立备课组核心文化,增进感情,加强交流,建立教研组共同价值观。
(责任编辑:admin)
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